Second rapport d’étape de la RGPP (mai 2009)

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Rappel de l’objet de la RGPP (introduction : les italiques sont de SLU) :

"La RGPP au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche vise à positionner
résolument la France dans l’économie de la connaissance, notamment en optimisant
l’utilisation des ressources nouvelles dont bénéficie ce ministère à partir de 2009. Les
réformes décidées s’articulent autour de 3 axes :

La mise en œuvre de la loi relative aux libertés et responsabilités des universités
(LRU) prévoit un renforcement de l’autonomie des universités, les rendant progressivement
responsables de l’intégralité de leurs moyens et de leurs politiques d’établissement. Elle doit
contribuer au positionnement des universités françaises au meilleur niveau international.
L’objectif prioritaire est l’amélioration de l’insertion professionnelle des étudiants par un
système d’enseignement plus lisible et plus efficace, ainsi qu’une amélioration de la
performance de la recherche universitaire.

La définition des priorités stratégiques de la recherche, assorties d’une capacité
d’orientation des acteurs renforcée, vise à affirmer l’excellence de la recherche française
au niveau international. Elle passe notamment par la définition de priorités de recherche en
concertation avec l’ensemble des parties prenantes, la montée en puissance de la recherche
sur projet, un renforcement de la sélectivité en faveur de l’excellence scientifique, une
optimisation de l’utilisation des crédits alloués à la recherche et le développement de la
recherche privée et de ses partenariats avec la recherche publique.

L’adaptation de l’organisation du ministère pour répondre aux nouveaux enjeux se
traduit par un renforcement de la fonction stratégique des directions d’administration
centrale. La création d’un pôle de financement et de contractualisation, dédié au pilotage
des financements alloués aux universités, participe à la rénovation des modalités de pilotage
des opérateurs. Afin de renforcer l’attractivité et la flexibilité des carrières des enseignants-
chercheurs et des chercheurs, les modalités de gestion des ressources humaines sont en
cours de redéfinition.