La Bourgogne veut développer l’apprentissage dans le supérieur pour retenir ses étudiants - Educpros, 1er décembre 2009

Sur 12.000 apprentis, la Bourgogne n’en compte que 3 % dans des formations postbac. La région bourguignonne soutient le nouveau CFA du supérieur « sans murs » pour développer cette offre localement à destination de ses étudiants alors qu’ils sont tentés par des formations à Paris ou à Lyon. Avec pour objectif de former 900 apprentis d’ici à trois ans, soit un doublement des effectifs actuels d’étudiants en apprentissage.

Créé en 2008, le CFA du supérieur, structuré sous forme d’association de gestion, a été inauguré le 23 novembre 2009. Il regroupe les sections d’apprentissage déjà existantes de l’ESC Dijon, de l’École de gestion et de commerce de Chalon-sur-Saône et Nevers (EGC) et deux nouvelles sections créées par l’école supérieure d’ingénieurs informatique de Nevers (CS2I), et par l’université de Bourgogne. Pour cette dernière, il s’agit de deux masters professionnels de gestion, du diplôme de comptabilité et de gestion de l’IAE et de deux diplômes de l’IUT : une année spéciale informatique et un DUT techniques de commercialisation.

Les formations plus techniques, comme celles d’écoles d’ingénieurs, n’ont pas vocation à rejoindre la structure. À cette offre existante se sont ajoutés, depuis la rentrée 2009, de nouveaux diplômes proposés en apprentissage : trois nouveaux masters (marketing, finance et management touristique) de l’IAE et le diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG). Dans cet esprit, un groupe de travail réfléchit à d’autres formations et à l’harmonisation de l’offre territoriale.

Des intérêts partagés entre région et formations

En devenant des unités du CFA, chacun y trouve son compte. L’ESC, qui possédait déjà une section apprentissage, bénéficiera désormais des subventions de la région. Le CS2I, les IUT et les masters universitaires peuvent proposer aux étudiants la solution de l’alternance.
Pour le conseil régional, le CFA devient l’unique interlocuteur et représentant des formations en apprentissage du supérieur. Un pendant au CFA des formations secondaires de l’Éducation nationale, qui existe depuis plus de dix ans.

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